Знакомство воспитанников детского дома с волонтёрами Кембриджской школы началось с творческих выступлений. Ребята показали гостям завораживающий пластический этюд. Школьники-волонтеры тоже поделились своими талантами и продемонстрировали прекрасные вокальные и танцевальные номера.

После этого ребята пригласили Екатерину Богдасарову с волонтёрами прогуляться по фруктовому саду, который высаживали сами воспитанники. Гости привезли в подарок саженцы, и ребята, разбившись на пары, высадили яблоневую аллею, которая теперь будет напоминать об интересном знакомстве и станет прекрасным символом дружбы.

Школьников-волонтеров тоже ждал интересный сюрприз, ребята пригласили их в свою мастерскую и предложили научиться удивительной технике рисования на воде - "Эбру". Воспитанники детского дома, настоящие мастера и в прошлом году ездили перенимать опыт на родину техники, в Прагу. Под чутким руководством ребят гости создавали уникальные узоры на водной глади и переносили их на кеды. Каждый волонтёр по итогам мастер-класса смог сделать себе эксклюзивную пару обуви. Надо было видеть, с каким увлечением воспитанники детского дома делились своими знаниями и опытом, ведь у них редко бывает возможность почувствовать себя в роли наставника.

Сразу же после окончания мастер-класса Екатерина Богдасарова пригласила всех ребят на вкусное чаепитие, которое прошло за душевными разговорами, шутками и смехом.

Президент благотворительного фонда «Исток» Екатерина Богдасарова: «Очень символично, что наше мероприятие совпало с Международным днем друзей, ведь сегодня у волонтеров кембриджской международной школы и воспитанников Филимонковского детского дома их стало намного больше. Я уверена, что у школьников-волонтеров надолго останется в памяти этот выезд. Мы постарались стереть у них все стереотипы и клише, которые существуют о воспитанниках детских домов и людей с инвалидностью. Волонтеры увидели, что это открытые добрые и лучезарные ребята, которые много знают и умеют. Предприимчивость руководства делает ребят счастливыми и заслуживает отдельного внимания».